Posted in Русский язык, Անհատական պլան

Антуан де Сент-Экзюпери МАЛЕНЬКИЙ Дистанционное обучение 13.04-17.04

32

… Итак, седьмая планета, которую он посетил, была Земля. Земля — планета непростая! На ней насчитывается сто одиннадцать королей (в том числе, конечно, и негритянских), семь тысяч географов, девятьсот тысяч дельцов, семь с половиной миллионов пьяниц, триста одиннадцать миллионов честолюбцев (желающий известности, славы)- итого около двух миллиардов взрослых.

Чтобы дать вам понятие о том, как велика Земля, скажу лишь, что, пока не изобрели электричество, на всех шести континентах приходилось держать целую армию фонарщиков — четыреста шестьдесят две тысячи пятьсот одиннадцать человек.

Если погл…деть со стороны, это было великолепное зрелище. Движения этой армии подчинялись т…чнейшему ритму, совсем как в балете.

Первыми выступали фонарщики Новой Зеландии и Австралии. Засв…тив свои огни, они отправлялись спать. За ними наступал черед фонарщиков Китая. Исполнив свой танец, они тоже скрывались за кулисами. Потом приходил черед фонарщиков в России и в Индии. Потом — в Африке и Европе. Затем в Южной Америке. Затем в Северной Америке. И никогда они не ош…бались, никто не вых…дил на сцену не вовремя. Да, это было блистательно.

Только тому фонарщику, что должен был заж…гать единственный фонарь на Северном полюсе, да еще его собрату на Южном полюсе — только этим двоим жилось легко и беззаботно: им приходилось заниматься своим делом всего два раза в год.

Когда очень хочешь сострить, иной раз поневоле приврешь. Рассказывая о фонарщиках, я несколько погрешил против истины. Боюсь, что у тех, кто не знает нашей планеты, сложится о ней неверное представление. Люди занимают на Земле не так уж много места. Если бы два миллиарда ее жителей сошлись и стали сплошной толпой, как на митинге, все они без труда ум…стились бы на пространстве размером двадцать миль в длину и двадцать в ш…рину. Все человечество можно бы составить плечом к плечу на самом маленьком островке в Тихом океане.

Взрослые вам, конечно, не поверят. Они воображают, что занимают очень много места. Они кажутся сами себе величественными, как баобабы. А вы посоветуйте им сделать точный расчет. Им это понравится, они ведь обожают ц…фры. Вы же не тратьте время на эту арифметику. Это ни к чему. Вы и без того мне верите…

1. Повторите материал Имя числительное. Выпишите из текста числительные, поставьте к ним вопрос.

седьмая планета-Порядковые числительные-какая?

сто одиннадцать королей-Количественные числительные-сколько?

семь тысяч географов-Количественные числительные-сколько?

девятьсот тысяч дельцов-Количественные числительные-сколько?

миллионов пьяниц-Количественные числительные-сколько?

триста одиннадцать миллионов-Количественные числительные-сколько?

около двух миллиардов взрослых-Количественные числительные-сколько?

шести-Количественные числительные-сколько?

четыреста шестьдесят две тысячи пятьсот одиннадцать человек-Количественные числительные-сколько?

два раза-Количественные числительные-сколько?

2. Вывишите выделенные в тексте слова и  вставьте пропущенные буквы.

  • поглидеть
  • точнейшему
  • Засветив
  • ошибались
  • выходил
  • зажигать
  • уместились
  • ширину
  • цифры

3. Образуй новые слова с помощью суффикса -щик. Пример: фонарь — фонарщик

  • барабан —барабанщик
  • мебель —мебельщик
  • носить —носильщик
  • упаковка —упаковщик
  • дрессировать —дрессировщик
  • компьютер —компьютерщик
  • танцевать —танцовщик

4. Напишите во множественном числе:

  • король —короля
  • планета —планеты
  • взрослый —взрослые
  • фонарь —фонари
  • человек —люди
  • армия —армии
  • житель —жительи
  • цифра —цифры
  • континент —континенты
  • миллион —миллионы

5. Объясните значение слова поневоле.

вопреки желанию, независимо от него.

6. Напиши синоним к слову неверный, величественный.

 неверный-фальшивый

величественный-прекрасный

7. Объясни написание слова честолюбец.

честолюбец-мужской род,-чест-о-любец

8. С чем сравнивает автор слаженную, точную работу фонарщиков Земли?

Это было точнейший ритм.

9. Почему Маленький Принц считал планету Земля непростой?

Потому что там были много людей и много числей.

10. Какими себя представляют взрослые?

Они воображают, что занимают очень много места. Они кажутся сами себе величественными, как баобабы.

Posted in Մայրենի, Անհատական պլան

Ա. դը Սենտ Էքզյուպերի. Փոքրիկ իշխանը (հատված)

 

 

images

Մեծահասակները թվեր շատ են սիրում: Երբ նրանց պատմում ես, որ դու նոր բարեկամ ես ձեռք բերել, նրանք երբեք չեն հարցնում ամենագլխավորի մասին: Երբեք նրանք չեն ասի. «Իսկ ինչպիսի՞ ձայն ունի նա: Ինչպիսի՞ խաղեր է սիրում խաղալ: Թիթեռներ բռնո՞ւմ է, թե՞ ոչ»: Նրանք հարցնում են. «Քանի՞ տարեկան է նա: Քանի՞ եղ□այր ունի: Քաշն ինչքա՞ն է: Ինչքա՞ն է վաստակում նրա հայրը»: Եվ դրանից հետո երևակայում են, թե ճանաչեցին մարդուն: Երբ մեծահասակներին ասում ես՝ «Ես տեսա վարդագույն աղյուսից մի տուն, որի պատուհանին խորդենի կար, իսկ կտուրին՝ աղավնիներ», նրանք երբեք չեն պատկերացնում այդ տունը: Նրանց պետք է ասել. «Ես տեսա մի տուն, որ արժե հար□ուր հազար ֆրանկ»: Եվ միայն այդ ժամանակ նրանք կբացականչեն. «Ինչպիսի՜ գեղեցկություն»: Ճիշտ այդպես, եթե նրանց ասես. «Ահա ձեզ ապացույցներ, որ, իրոք, Փոքրիկ իշխանը եղել է, որ նա շատ, շատ լավն էր, ծիծաղում էր և շատ էր ուզում գառնուկ ունենալ. իսկ ով ուզում է գառնուկ ունենալ, նա անպայման գոյություն է ունեցել»: Եթե այսպես ասես, նրանք միայն ուսերը կթոթվեն ու ձեզ կնայեն այնպես, ինչպես կնայեին մի անգետ մանկիկի: Բայց եթե նրանց ասես՝ «Նա թռել եկել էր մի մոլորակից, որը կոչվում է № 612», դա նրանց կհամոզի, և նրանք քեզ այլևս չեն ձանձրացնի հարցերով: Ի՜նչ կարող ես անել, այդպես են մեծահասակները: Չարժե նրանցից նեղանալ: Երեխաները մեծահասակների նկատմամբ պետք է ներողամիտ լինեն:

Բայց մենք (հասկանալ), թե ինչ բան է կյանքը, և ինչ խոսք, ծիծաղում ենք համարների ու թվերի վրա: Ես այս պատմվա□քը սիրով մի կախարդական հեք□աթի նման կպատմեի: Ես կուզեի սկսել այսպես. «Կար-չկար մի գեղեցիկ իշխան կար: Նա ապրում էր մի մոլորակի վրա, որը իրենից մի քիչ էր մեծ, և նա սրտակից բարեկամ չուներ…»: Նրանք, ովքեր (ճանաչել) կյանքը, կզգային, որ սա զուտ ճշմարտություն է: Ես ամենևին էլ չեմ ուզում որ իմ գիրքը կարդան միայն զվարճության համար: Իմ սիրտը ցավից ճմլվում է, երբ ես (հիշել) իմ փոքրիկ բարեկամին, և ինձ համար հեշտ չէ նրա մասին պատմելը: Արդեն վեց տարի է անցել այն օրից, ինչ նա և իր գառնուկը հեռացել են ինձանից: Ես նրա մասին ուզում եմ պատմել, որպեսզի չմոռանամ նրան: Շատ տխուր բան է, երբ բարեկամներին մոռանում են: Բոլորը չէ, որ բարեկամ ունեն: Եվ ես (վախենալ), թե կդառնամ մեծահասակների նման, իսկ նրանք թվերից բացի ոչնչով չեն հետաքրքրվում:

  1. Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դո՛ւրս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:

եղ□այր-եղբայր

հար□ուր-հարյուր

հեք□աթի-հեքիաթ

պատմվա□քը-պատմվածքը

  1. Ի՞նչ է նշանակում երևակայել բառը.

ա/ պատկերացնել/////

բ/ շինել
գ/ պատրաստել
դ/ կառուցել

  1. Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները.
    ա/ գեղեցիկ               սիրուն
    բ/ շատ                      լիքը
    գ/կախարդական    հեքիաթային

դ/ մեծ                     խոշոր

  1. Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը.

ա/ սիրտ – պարզ

բ/ բարեկամ — բարդ

գ/ գեղեցկություն – պարզ////

դ/ անգետ — ածանցավոր

  1. Տեքստում հանդիպող հետևյալ բառերից ո՞րն է գործածված եզակի թվով.

ա/ խաղեր

բ/ պատուհաններ

գ/ թվեր

դ/ իշխան////

  1. Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված.

ա/ գեղեցիկ — ածական

բ/ տխուր — գոյական/////

գ/ գառնուկ — գոյական

դ/ մոլորակ – գոյական

  1. Փակագծերում նշված բայերը համապատասխանեցրո՛ւ տեքստին:

(հասկանալ)                   հասկանում ենք

(ճանաչել)                ճանաչում են

(հիշել)                  հիշում եմ

(վախենալ)                  վախեմում եմ
8. Տրված նախադասության մեջ գտի՛ր ենթական և ստորոգյալը:

  Իշխանիկը ապրում էր մի փոքրիկ մոլորակի վրա:
ենթակա   Իշխանիկը

ստորոգյալ   ապրում էր

  1. Տեքստից դուրս գրի՛ր մեկական պատմողական և հարցական նախադասություն:
    Մեծահասակները թվեր շատ են սիրում:

Ինչպիսի՞ խաղեր է սիրում խաղալ:

  1. Տեքստում ընդգծված նախադասության մեջ բաց է թողնված մեկ կետադրական նշան: Լրացրու՛:
  2. Ի՞նչ են շատ սիրում մեծահասակները:
    Մեծահասակները շատ են սիրում թվերը և հաշվել դիամացինի գումարի արժեքը:

 

  1. Ի՞նչ էին հարցնում մեծահասակները նոր բարեկամի մասին:
    Քանի՞ տարեկան է նա: Քանի՞ եղբայր ունի: Քաշն ինչքա՞ն է: Ինչքա՞ն է վաստակում նրա հայրը:
  1. Ինչո՞ւ Փոքրիկ իշխանի մասին պատմելը հեշտ չէր.

ա/ հեղինակը մանրամասները չէր հիշում

բ/ արդեն վեց տարի էր անցել, ինչ նա և գառնուկը հեռացել էին///

գ/ բարեկամներին շուտ էին մոռանում

դ/ հեղինակի սիրտը ճմլվում էր

  1. Ինչո՞ւ էր հեղինակը վախենում մեծահասակների նման դառնալուց.

ա/ ճիշտ հարցեր էին տալիս

բ/ ծիծաղում էին համարների և թվերի վրա

գ/մեծահասակները թվերից բացի ոչնչով չէին հետաքրքրվում/////

դ/ մեծահասակները շատ բարեկամներ ունեին

  1. Դու՛րս գրիր այն հատվածը, որտեղ գրված է, որ երեխաները պետք է հասկանան և  ներեն մեծերին:
    Չարժե նրանցից նեղանալ: Երեխաները մեծահասակների նկատմամբ պետք է ներողամիտ լինեն:

 

 

Posted in English, Անհատական պլան

English

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/adverbs

I always do my homework well.

I collect lego slowly.

I run quickly.

I write slowly.

This is powerful phone.

I can use it very well.

1-well

2-correctly

3-quietly

4-slowly

good-well

correct-correctly

quiet-quietly

slow-slowly

bad-badly

quick-quickly

fast-fast

careful-carefully

terrible-terribly

I play football badly.

I do my homework quikly.

I run quickly.

I speak English loudly.

I play computer games well.

I ride my bike fast.

a-2

b-1

c-3

d-3

e-1

a-fast

b-slowly

c-badly

d-wonderfuly

e-well