Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա Դաս 6

Առաջադրանքեր

1) Կատարե՛ք գումարում.

ա) (+7) + (+2)=+(7+2)=+9=9

գ) (+10) + (+15)= +(10+15)=+25

ե) (–17) + (–12),=-(17+12)=-29

բ) (–18) + (–3), =-(18+3)=-21

դ) (–21) + (–4), =-(21+4)=-25

զ) (–29) + (–41)=-(29+41)=-70

2) Գումարե՛ք հետեւյալ թվերը.

ա) –10, +7 եւ –3, -(10-7)=-3=-3

գ) +7, +3 եւ –4, +10>-4

ե) +23, –40 եւ +6, -(40-23)=-17<+6

բ) –18, +11 եւ –10, -7>-10

դ) +18, –27 եւ –5, -9<-5

զ) –29, +40 եւ +30 +11>+30

3) Մի հույն ծնվել է մ. թ. ա. 48 թ. եւ վախճանվել է մ. թ. 25 թ.։ Քանի՞

տարի է ապրել այդ հույնը։ 73 տարի

Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա Դաս 5

Առաջադրանքներ

1) Հաշվե՛ք

ա) |– 6| + |4|=-2

բ) |– 50| + |– 4|=-54

գ) |– 18| · |– 21|=-378

դ) |21| – |6|=15

ե) |31| + |27| =58

զ) |44| : |– 4|=11

է) |– 3| – |– 1|=-4

ը) |15| · |– 12|=180

թ) |– 210| : |– 15|=-14

3) Երկու թվերից ընտրե՛ք այն թիվը, որի բացարձակ արժեքն ավելիմեծ է.

ա) – 7 < 11,

գ) – 31 > – 50,

ե) 0 > – 3,

բ) – 6 < – 5,

դ) 9 > 8,

զ) 17 > 0։

4) Համեմատե՛ք թվերը.

ա) – 8 < 7,

գ) 3 > –13,

ե) – 7 > –17,

բ) – 9 > – 11,

դ) 0 > – 4,

զ) 1 > – 8։

5) Թվերը դասավորե՛ք նրանց բացարձակ արժեքների աճման

կարգով.

– 18, 0, 29, 3, – 4, – 17, – 5, 39։

-18, -17,-5, -4, 0, 3, 29, 39

6) Թվերը դասավորե՛ք նվազման կարգով.

50, – 37, 88, 29, – 67, – 33, – 18։

-67, -37, -33, -18, 29, 50, 88

7) 41, – 43, – 49, 42, – 47, – 44, – 50 թվերի մեջ գտե՛ք ամենափոքր

բացարձակ արժեքն ունեցողը։

-49

Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա Դաս4

Առաջադրանքեր

1) Գրե՛ք եւ ընթերցե՛ք տրված թվին հակադիր թիվը.

ա) –8 -(+8)

գ) +3 +(-3)

ե) –200 -(+200)

է) –32 -(+32)

բ) –11 -(+11)

դ) +18 -(-18)

զ) +137 +(-137)

ը) –41 -(+41)

2) Դրակա՞ն, թե՞ բացասական է թիվը, եթե նրա հակադիր թիվը՝

ա) դրական է-բացասական է

բ) բացասական է -դրական է

գ) հավասար է զրոյի -ինքն իրեն հակադիր է

3)  Կոորդինատային ուղղի վրա գտե՛ք հակադիր կետերի բոլոր զույգերը։

-8 +8,-7 +7,-6 +6,-5 +5,-4 +4, -3 +3,-2 +2, -1 +1,0 0

Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա Դաս 3

Առաջադրանքներ

1) Ի՞նչ են նշանակում հետևյալ գրառումները.

       A (–7), B (+8), C (–4), D (+21), E (–50), F (–100)։

2) Ի՞նչ կոորդինատ կունենա այն կետը, որն ունի՝

ա) կոորդինատների սկզբից երեք միավոր հեռավորություն դրա-

կան ուղղությամբ,

բ) կոորդինատների սկզբից հինգ միավոր հեռավորություն բա-

ցա սական ուղղությամբ։

3) Կոորդինատային ուղղի վրա նշված են կետեր. 

4) A կետի կոորդինատը –4 է։ Նրա ո՞ր կողմում է գտնվում և նրանից 

քանի՞ միավոր հեռավորություն ունի B կետը, եթե վերջինիս 

կոորդինատն է՝

ա) –9, բ) –1, գ) +3, դ) +10։

Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմտիկա Դաս 2

Առաջադրանքներ

1) Երկու ամբողջ թվերից ո՞րն է ավելի մեծ.

ա) դրակա՞ն թիվը, թե՞ զրոն,

բ) բացասակա՞ն թիվը, թե՞ զրոն,

գ) դրակա՞ն թիվը, թե՞ բացասական։

2) x թիվը դրակա՞ն է, թե՞ բացասական, եթե` 

 ա) x > 0-դրական

բ) x < 0-բացասական

3) Համեմատե՛ք ամբողջ թվերը.

ա) 0 > –3,      դ) –1 < 1,         է) –13 < 2,

բ) –4 < 2,       ե) 5 > –3,         ը) –1000 < 1,

գ) –3 > –10,   զ) –16 < –12,   թ) 25 > –25։

4) Գրե՛ք որևէ յոթ ամբողջ թվեր, որոնք փոքր են՝ 

ա) 4-ից 3,2,1,0,-1,-2,-3

գ) 6-ից 5,4,3,2,1,0,-1,

ե) –5-ից, -6,-7,-8,-9,-10,-11,-12

է) 3-ից, 2,1,0,-1,-2,-3,-4

բ) 0-ից,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-7

դ) –1-ից, -2,-3,-4,-5,-6,-7,-8

զ) –10-ից, -11,-12,-13,-14,-15,-16,-17

ը) –3-ից -4,-5,-6,-7,-8,-9,-10

5) Գրե՛ք հետևյալ թվերը` 

ա) աճման կարգով. 31, –1, – 7, –1, 0, –11, 24, 7, – 2 ,–6,

-11,-7,-6,-2,-1,0,7,24,31:

բ) նվազման կարգով. –11, –3, –7, 12, 4, –8, –17, –30, 1, 0, 13։

13,12,4,1,0,-3,-7,-8,-11,-17,-30:

Posted in Անհատական պլան

Մաթեմտիկա Դաս 2

Առաջադրանքներ

1) Երկու ամբողջ թվերից ո՞րն է ավելի մեծ.

ա) դրակա՞ն թիվը, թե՞ զրոն,

բ) բացասակա՞ն թիվը, թե՞ զրոն,

գ) դրակա՞ն թիվը, թե՞ բացասական։

2) x թիվը դրակա՞ն է, թե՞ բացասական, եթե` 

 ա) x > 0-դրական

բ) x < 0-բացասական

3) Համեմատե՛ք ամբողջ թվերը.

ա) 0 > –3,      դ) –1 < 1,         է) –13 < 2,

բ) –4 < 2,       ե) 5 > –3,         ը) –1000 < 1,

գ) –3 > –10,   զ) –16 < –12,   թ) 25 > –25։

4) Գրե՛ք որևէ յոթ ամբողջ թվեր, որոնք փոքր են՝ 

ա) 4-ից 3,2,1,0,-1,-2,-3

գ) 6-ից 5,4,3,2,1,0,-1,

ե) –5-ից, -6,-7,-8,-9,-10,-11,-12

է) 3-ից, 2,1,0,-1,-2,-3,-4

բ) 0-ից,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-7

դ) –1-ից, -2,-3,-4,-5,-6,-7,-8

զ) –10-ից, -11,-12,-13,-14,-15,-16,-17

ը) –3-ից -4,-5,-6,-7,-8,-9,-10

5) Գրե՛ք հետևյալ թվերը` 

ա) աճման կարգով. 31, –1, – 7, –1, 0, –11, 24, 7, – 2 ,–6,

-11,-7,-6,-2,-1,0,7,24,31:

բ) նվազման կարգով. –11, –3, –7, 12, 4, –8, –17, –30, 1, 0, 13։

13,12,4,1,0,-3,-7,-8,-11,-17,-30:

Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա Դաս 1

Առաջադրանքներ

1) Տրված են –5, –3, 12, +5, +10, –2, 0, +4, 312թվերը: Նրանցից դո՛ւրս 

գրեք ամբողջ թվերը:

-5,-3,-2,0,+4,+5,+10,

2) Դրակա՞ն է արդյոք այն ամբողջ թիվը, որը 1-ով մեծ է –1-ից։

ոչ 0-ն ոչ դրական ,ոչ էլ բացասական թիվ է

3) Գործածելով + և – նշանները` գրե՛ք. 

 ա) 100 տաքություն +10

գ) 30 ցուրտ -3

 բ) 0-ից 70 ցածր -7

, դ) 0-ից 80 բարձր: +8

4) Տրված են 15, –6, 58, -534, +10, –1, 0, +100, -717թվերը: Նրանցից դո՛ւրս  գրեք ամբողջ թվերը:

-717,-534,-6,-1,0,+10,+100